记者从4月26日召开的全市教育工作会议上获悉,今年我市将扩大学区管理制试点学校,年底占比达到60%,2025年实现全覆盖。
今年我市学前教育重点实施“扩增”工作,完成新改扩建公办园13所,新创建市级普惠性民办园30所,省市级示范性园20所。鼓励普惠性幼儿园创造条件增设托班,全年新增2岁至3岁托育学位1000个。积极推广“安吉游戏”教育模式,新创建试点园230个,实现“安吉游戏”教育模式基本普及。
义务教育重点实施“两区”建设,今年要启动裕华区、鹿泉区、藁城区、井陉矿区等4个区的国家级优质均衡示范先行县(市、区)创建工作。扩大学区管理制试点学校,年底占比达到60%,2025年实现全覆盖。
自2016年起,石家庄市大力实施了主城区“学区管理制”改革试点工作,各区教育行政部门科学规划、扎实推进,各项工作机制不断完善,学区内校长联谊沟通、教师交流互派、集体教研备课、活动资源共享等方面成效显著,一批薄弱学校迅速成长,区域优质教育资源覆盖面逐步扩大,得到了社会各界的高度认可。具体名单如下:
所谓学区制,简单的说,就是将义务教育阶段的几所小学和初中组合在一起,通过优质带动薄弱的方式,促进学校的共同提升。
在学区组建方面,石家庄市提出要确定优质学校,以优质学校为牵头学校,小学吸纳2-3所学校,初中吸纳1-2所学校,合理组建紧凑型学区。学区设总校长一名,享有对学区的统一管理权。
学区内各成员学校设立执行校长,接受学区总校长的领导。
设立学区制后,学区内同学段优质学校和薄弱学校逐步实现“九个统一”(即统一管理策略、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价机制),促进“学区管理制”的制度化、规范化,不断缩小区域内校际间的差距,整体提升义务教育学校办学水平和教学质量。
简单讲,就是以后不管你家孩子在哪个学校,在该学区内享受的教育和师资是统一的,并且许多优质学校的优质资源也是几个学校一起共享的。
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