石家庄育英实验中学
学校介绍
石家庄育英实验中学是一所创办于1994年的全日制寄宿普通高级中学,学校由省内知名校长带领的专家团队,以创新的办学模式、教学理念,为学生提供多元化的发展空间,打造省内品牌学校。
学校总占地面积120亩地,位于滹沱河、太平河东段北岸,北朝宽阔的学府路。随着市政府十四五规划提出的“向北发展,拥河发展”的战略规划,学校恰处石家庄发展规划“拥河发展经济带”的核心发展区,为真正的“学府路上有学府,育英学校育英才”。
园林式校园环境
校园绿树成荫,环境优雅。学校布局合理,教学区,生活区,活动区,秩序井然,教学设施齐全。学校共有三栋教学楼、两个餐厅、三栋宿舍楼和一栋行政楼,并设有物、化、生实验室、图书室和微机室等。教室宽敞明亮,配置空调,学习环境安静;宿舍配置独立卫生间;食堂饭菜营养均衡,保障学生安心学习。
集团化赋能
2022年,育英中学牵手21世纪教育集团,实现集团化管理赋能。21世纪教育集团于2003年成立,作为京津冀地区知名香港上市公司,始终坚持“因教育而创造平等”的企业愿景,致力于“让内容和科技推动教育发展”。集团牵头,精准发力,统筹实施资源整合,持续提升教学质量。
教育集团旗下培尖教育,致力于强基、竞赛、综评等服务,与全国600余所知名高中建立合作关系,搭建含有清北等400余名师资库,考取清北学生累计250余名。
衡系校长团队+金牌师资团队
刘尊贤 总校长
中共党员,硕士研究生学历。衡水二中原党委书记,教学校长;衡水中学原教务主任,现任衡水基础教育名师发展研究会常务副会长,先后被省市评为衡水市“十佳校长”、“教书育人模范教师”、“优秀党务工作者”、并荣获“五一”劳动奖章。三十年来,为国家培养了数以万计的人才,数以百计的学子考入清华、北大,是衡中改革的直接操刀者和衡中模式的重要奠基人。
学校现有教职工200余人,多名省级名师和硕士研究生。通过多年的教学实践,形成了由衡水名校名师组成的教学教研团队、高素质精英组成的专业教师团队,集聚了一批顶尖指导培训团队。教师教学经验丰富,教学方法独特。多年来打造出了一支充满爱心和责任心的优秀教师队伍,形成了“自我反思、同伴互助、专业引领、协作共进”的校本教研模式,促进了学生成才、教师成长和学校发展的新格局。
学校依托雄厚的集团化背景及专业的教育研究院资源,携手教育领域顶尖人才,高素质教师赋能高质量教学,开拓学校未来教育新模式。
赵红杰
从事教育教学工作14年,曾获得“石家庄民办教育协会先进工作者”等多项荣誉。在教学管理中,建立教师多维度评价体系,长期致力于课程体系搭建,尤其注重教学标准化管理,紧抓教学常规落实。
郭现凯
英语优秀教师,年级主任,18年教学经验,全国教育科学十二五教育部规划课题子课题参与人,助力百名学生实现重点名校梦。
赵素芳
数学优秀教师,年级主任,从事教育工作17年,坚持爱心、耐心、恒心的教育理念,做学生求学路上的引路人; 始终以严谨的态度对待,坚信做教育将会是一生热爱的事业。
周礼哲
政治优秀教师,年级主任,连续任教毕业班8年,教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀,所带班级班风纯正,学风优良,力争让每一个学生都展露自信的笑容。
张庆杰
语文优秀教师,教学经验10年以上,多次获得优秀教师、教学先进工作者等荣誉称号,注重因材施教和“不愤不启,不悱不发”的启发式教学方式。
张蕾
生物优秀教师,硕士研究生,七年教学经验,用包容的心态对待孩子们的每一个过失,用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步。
芦瑶
英语优秀教师,硕士研究生,获得国际人才证书,多年教育教学经验,多次被评为学校“优秀教师”、“师德师风标兵”等。
齐增丽
物理优秀教师,15年教龄,曾获市教学能手称号,多次获得说课大赛、微课大赛一等奖,教学严谨、认真,研发《电学分析及计算》特色教材。
白松甫
历史优秀教师,从事历史教学多年。教学严谨而不失风趣,爱好是最大的动力!
张博博
化学优秀教师,从事化学教学10余年,最大程度帮助学生理解、掌握、应用知识。
武素霞
语文优秀教师,任教十余年,长期奋战于高考一线,多次担任高三毕业班班主任及语文教学。多次被评为优秀班主任,教育如春风化雨,润物细无声。
王金凤
英语优秀教师,曾多次荣获“教学质量一等奖”荣誉。从事高中教育事业15年以上,带毕业班经验10年以上,所带多数学生考入理想院校,实现了自己的梦想。
王宏亮
语文优秀教师,硕士研究生,从教语文十余载,阅卷多回。执长鞭于海外孔子学院,歌慷慨在中山育英中学。曾获中华典籍朗诵大赛组织奖、汉语桥中文大赛指导教师奖(国际)
郝宏凡
历史优秀教师,任教十一年,教学严谨而不失风趣,爱好是学生学习最大的动力,引导学生全身心投入学习,使学习更加有效。
办学6大优势
28年办学
创办于1994年的全日制寄宿普通高级中学,28年教育教学经验,历史悠久,底蕴丰厚,培养了一批有用人才。
多元化升学
多元化发展,既有普通高考类, 又有美术、舞蹈、编导、播音主持、体育类课程;开展分层培养,开设强基计划和综合评价等服务体系,打造多元升学通道。
4C课堂
4C即创新、批判性思维、沟通和合作,以核心素养为目标、以小组教学模式为基础、以任务项目为载体,包括目标引领、任务驱动、合作探究、反馈提升等基本环节。
导师制度
碎片化时间合理高效利用,导师+校内监护人的管理培养模式,培优补弱,兼顾全体。推行“成长导师制、优生助教制、小组合作制、分层自助餐”三制一餐模式。
高考指导中心
制定考试成绩阶段性目标,通过阶段性考评的方式,对教学质量实行过程监控和量化评估。依据学生的个性制定教学方案,引导学生高效学习。以高考为导向,督导学科大教研活动,大力推进每周公开课和示范课活动,促进教师相互学习,提升教学能力。
“五个一”工程
定期邀请学生家长进校园参加“五个一工程”,即听一堂课、吃一次饭、值一次班、睡一次觉、提一条建议。使家长充分了解学生在校情况,助力加强学生管理,实现家校共育,共赢未来。
教学管理特色
高效课堂
2022 YUYING /
开展特色高效课堂模式,既符合新课程新教材“双新”要求,又迎合校情学情。教师精心备好每一堂课,既因材施教,又面向全体,师生共建高效课堂。
目标学习
2022 YUYING /
目标化、科学化授课,细致关注学生个体,结合学生实际情况设定阶段性目标及实现路径,全年实行过程监督。
分层指导
2022 YUYING /
推行“成长导师制、优生助教制、小组合作制、分层自助餐”三制一餐模式,对学生进行分层指导,因材施教,培优补弱。教师全天提供课间答疑,对学生进行一对一精准帮扶,查漏补缺注重实效。
量化管理
2022 YUYING /
在日常学校管理中,小事做细,细事做精。从起床到晚休,每个流程细节都实行量化管理;实行教师24小时值班制,开展早操课、早读课、就餐课及就寝课等系列课程,同时禁止携带电子产品设备。
德育强基
2022 YUYING /
抓成才,更抓成人,开展传统文化教育,培养学生健全人格。举办道德体验活动,帮助学生树立感恩意识、尊重意识,树立正确的人生观、价值观,形成良好的精神面貌。
育英学子青春风采
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