鼎校英语加盟商：因为热爱，所以选择

左老师从1999年开始学习心理学，到2003年开始从事心理咨询，在这20年的从业生涯中，她在接触到的学生个案有7000多个，在这几千人中很多孩子学习成绩不好，并不是因为智商问题，而是学习方法的问题。

“我曾经有个博士学生，他在鼎校学单词学“嗨”了，他打电话给我说他一天记住了1250个单词，当他学嗨了的时候，他自己都停不下来，忍不住一个小时接着一个小时的学。”这就是被课程激发的自主学习力。只要拥有学习的内在驱动力，无论是什么学生都能够学好，也不可能再有什么可以难倒孩子的学习难题了。

鼎英语课程对于机构的好处在于，它能够让家长对机构直接产生信任，因为结果直接呈现在眼前，咨询师也不用再多向家长说什么了。而且，鼎英语不仅让孩子记得好，也解决了“怎么用”的问题，让孩子更好的把英语应用到日常生活中，这是其他的同类产品所没有考虑过的。

刘老师故事还要从她儿子的一次学习“难题”开始说起。

刘老师的儿子学习成绩一直处在班级前列，这是作为妈妈的她最大的欣慰与骄傲。时光飞逝，转眼孩子已经升入初二，来到中考升学的分水岭，想要升入当地最好的高中，还是要更进一步才能十拿九稳。刘老师在忙生意之余，也开始为孩子多方寻找突破学习瓶颈的方法。

巧的是，好友李老师向她推荐了鼎校智能英语。她发了很多学员的学习视频给刘老师，视频中的学生们在展示自己的单词课成果，飞快的说出纸条上的单词意思，很快面前白花花一大片的单词纸条就都被记完了。这是刘老师第一次接触到鼎校英语，课程的好效果让她受到了很大的触动。试课的过程也很曲折，因为当地芜湖暂时没有校区，她就带着孩子坐动车专程到鼎校合肥校区试课，试课的效果的确不枉奔波，孩子在半小时内轻轻松松就记住了30多个单词！上了一段时间课程后轻松考上当地最好的高中！

看到自己孩子能在短时间拿到这么好的结果，毅然决然转商从教，加入鼎校英语一个月不到，便轻松走上正轨，刘老师说起自己的一个初二女学生，刚开始来学习时害羞的连话也不敢说，助教老师们就以鼓励为主和她慢慢建立了熟悉度，孩子才开始放松起来敢表达自己，并且在一个月的时间从英语成绩中下游逆袭到全班第二，改变了孩子的成绩也改变了孩子自信心变得不在内向！

03跨行做教育20年首选轻创模式赋能教育助数万学生提分

李峰曾经是一位从事多年电子行业的品质管理专业人士，跟英语及教育行业没有任何瓜葛。2001年因自己想要提升英语能力可以找一份更好的工作，用半年时间从哑巴英语蜕变成无障碍英语交流，这段经历让他觉得零基础的普通人也可以办到，铺垫了他后面转行做教育的决心！

从2001年到2021年二十年英语教育行业时间，经历了金融危机、疫情，他也从成人英语外教转变到青少年英语培训，如今双减政策让传统教育必须转型，再寻找智能教育的道路上结缘鼎校智能英语。他说再考察项目时看中四点：

第一点：因疫情和经济原因，寻找轻投入甚至零投入是首选

第二点：产品的效果一定要好，不然很伤人脉，

第三点：不能太依赖于老师名师，

第四点：要容易复制和裂变。

鼎校英语从这四点完全契合他的需求，同时鼎校的集中交付模式让后端更为轻松。

目前有很多宝妈也跟着一起做鼎校英语，第一可以用更低的成本帮助到自己家孩子解决英语学习的问题，也可以分享给自己身边的朋友帮助到更多人，同时通过轻创业模式让自己多一份额外收入。

04女儿从差等成绩，变成名列前茅，她选择了鼎校英语

她曾经是一名全职宝妈，一心扑在家庭上，然而倾尽全力为家庭付出的她，面临最头疼的问题就是上高中的女儿。已经上高二的女儿，英语成绩始终在及格线徘徊，这让全家都很焦虑，对于一个普通中国家庭，很难通过自身力量帮助孩子提高英语。只要是市面上有宣传还不错的英语课程，李广慧就会带着孩子去试课，然而各类英语培训试下来，没有一节课能让孩子有英语学习意愿的。

一天李广慧刷朋友圈时，无意中被鼎校英语合肥万校长，一条标题为“3天记住3年单词”的朋友圈深深吸引。花钱背单词真的能提分吗？带着疑惑她让孩子尝试了鼎校英语的课程。

两周时间过去了，孩子居然记住了2500个单词，从此以后，孩子的英语成绩稳定到了100分以上，并且对英语报以极大热情，也让她在班级里成为了英语课堂的焦点人物。

孩子英语成绩提升不仅改变了自己，也让这个家庭发生改变。身边越来越多的家长跑来找李广慧取经。咨询英语提分的秘诀。为了自己家孩子学鼎校英语更划算，也为了让身边的孩子们都能提升英语成绩。李广慧加盟了鼎校英语，成为了鼎校英语教育轻创业的事业伙伴。

起初，李广慧在跟家里商量加盟鼎校时，家人是不赞同的，毕竟一个全职宝妈想做事业，社会经验不足，再有教育行业门槛本来就高，非多年教育专业领域的人想做教育有点天方夜谭。当家人了解了鼎校英语的教育轻创业模式无需线下开校区，无需招聘老师，更不用自己教学生，鼎校总部给予的标准化集中式交付模式，让家人全力以赴的支持她的事业！

现在李广慧已经帮助了身边众多家庭实现了普惠价格提升英语成绩，也让自己成为了一名家庭与事业兼顾的轻创业成功者！

05园长加盟鼎校英语，实现二次创业成功

从事十多年幼教事业的李老师，疫情期间关闭了自己一手创办的幼儿园。三年疫情改变了很多，但是对教育事业的这份热情从未减退，为此，她一直在找寻一种可以不用高投资和重运营的项目。

在给自己家孩子找英语班时，身边朋友向她推荐了鼎校智能英语，抱着试试看的态度，带着孩子去试了一次课。试课时，她发现鼎校课程模式，跟传统的教学模式不太一样，其他的培训班的教学模式都是跟在学校的上课模式是一样的，但是孩子的成绩却不见提升。所以在试课后李老师当机立断给孩子报了正课。

孩子第一次正课的时，2个小时，记住了140多个单词，而且回家复习的时候还真的记住了。

作为教育工作者，始终有一种“执拗”。想要了解这套立竿见影的英语学习方法的背后教学逻辑和模式。李老师带着更多的疑问走进了鼎校总部。在总部亲身体验了一次课程，她惊奇的发现原来“3天记住3年的单词”并不是一个口号。作为一个走出校门后再没接触过英语的人，通过鼎英语单词速记的方法，1个小时记住了90多个单词。李老师觉得这个方法如果给那些不背单词，或者没有用科学方法去记单词的孩子用，肯定也是非常有效果。

回去后，她与她的两位合伙人商量后，在2022年11月加盟了鼎校。投资成本早就赚回来了，短短半年的时间李老师的生源越来越多，学生咨询量越来越大。但是李老师三个人的创业团队一点也没担心过学生交付课程的问题。因为总部标准化线上交付体系，由总部标准化统一远程在线教授课程，孩子们坐在家里就可以实现英语提分。这也让轻创业的加盟商没有后顾之忧。

李老师建议有轻创业想法的朋友们，一定亲自试一次鼎校的体验课，一个小时的时间，可能真的会决定一个人未来几年的财富方向！

06英语培训连锁机构管理者加盟鼎校英语，口碑裂变，生源不断

牛真真老师说：“不做鼎校英语时，鼎校就是不冒泡。做了鼎校英语后，去租房时房东家孩子在学鼎校；去广告公司时他们在给鼎校印刷广告。”

牛老师曾是连锁英语培训机构的中层管理者，疫情下牛老师所在的公司业务整体缩减，公司给予不了牛老师未来的发展，她决定离职自己单干！

这一举动不仅家里没有反对，反而得到了老公的大力支持！从0做起，从小做起，牛老师本着稳步经营的想法考察教育类加盟品牌，她被鼎校教育的轻模式深深吸引住，了解到鼎校这个品牌后，她惊奇的发现，怎么身边到处都是鼎校，去租房子时房东家的孩子在学鼎校，去广告公司时遇到广告公司在给鼎校印刷宣传物料。

正是如此，她更坚定了将鼎校作为自己事业的第一步。说干就干，牛老师加盟后按照鼎校扶持的招商策略引来了第一批学生，紧接着良好的学习效果形成口碑，给牛老师裂变来了源源不断的学生。

忙起来时，牛老师的老公充当起了咨询顾问的角色，她还在上幼儿园的女儿充当起了摄像师的角色，帮着妈妈记录哥哥姐姐们英语提分的过程。

就是这样一个家庭为单位的“小生意”，引起了她身边很多朋友的关注。从前认识的一些同行老师开始向牛老师取经，也想从事鼎校项目。这给了牛老师很大的启发，让这些也想从事教育轻创业的人成为自己的代理商，带着他们一起创富，让更多的孩子实现英语提分，让更多的家庭减少家庭教育支出。

现在牛老师已经是鼎校的事业部，鼎校灵活的加盟模式让牛老师从一间英语提分工作室的小生意，成长为了一个英语轻创业事业的老板。夫妻两人接下来将为一百位个体教育工作者实现教育轻创业梦想。

07英语老师加盟鼎校，家庭事业双丰收，帮助网瘾少年变为阳光少年

她曾经是一线教学的英语老师，后因投资失败产生了债务，为了还清债务她走出的学校，成为了一名创业者。资深的英语教学经验和敏锐的商业考察能力，让张老师成为了鼎校英语加盟商。从事鼎校英语项目让张老师还清了债务，通过鼎校张老师还喜结一份良缘……

鼎校英语银川加盟商冯老师，曾经做过两年多的其他品牌英语项目，效果都不理想。结识了张老师后了解到鼎校英语教学系统和加盟体系的完善性，成为了鼎校英语的加盟商。两个人成为了事业合作伙伴，在事业发展的同时，两个人成了无话不谈的闺蜜，最终发展成为了亲家！

在鼎校4年里，两位老师实现了时间自由，让她的人脉圈源源不断进入了很多高端家长，更重要的是她们帮助了一批又一批的孩子实现了英语提分和重拾了学习自信。

在一次采访中，张老师跟我们分享了鼎校英语课程对她学员的巨大改变。她曾经接收过一个初二酷爱玩手机游戏的孩子，张老师见到这个孩子时发现孩子手指甲都是磨损的，张老师判定这个孩子是个网瘾少年，通过与孩子家长交流了解到，这个孩子平时喜欢刷抖音不与家长交流沟通。张老师亲自给孩子试课，用了15分钟，让孩子记住了25个单词，并在过程中不断的表扬孩子。这个结果让家长惊呆，也激发了孩子学习的潜力。在鼎校学习英语的过程中几乎改变了这个孩子，无论是英语学习上还是性格上，变得积极，自信，阳光，积极，长成了一个少年该有的样子。