用过高斗云才知道英语学习没有年级门槛，只分为5个阶段。

不光是英语，所有语言类学习其实只看阶段，不看年龄、不看年级。

咱们中国孩子的英语学习就分五个阶段，你只要按照阶段去推进，不管孩子是学前启蒙还是小学半路起步，都能扎扎实实的把英语学透。

而且，每一步都有明确的目标，家长一眼就能看到孩子的进步。

1.启蒙阶段。

这个阶段大部分家长都做过，但是基本都是失败的。

语言学习的第一步永远都是先听再说。咱们学中文就是这么过来的吧，孩子先听爸爸妈妈说上个一两年，然后才慢慢开口。

英语启蒙完全是一样的。

这个阶段的核心目标是：让孩子习惯英语的存在，耳朵对英语发音不陌生，也不抗拒。

有条件的家长日常就自己跟孩子说英语，比如说“Pass the cup.”、“Wash your hands.”就像美国的爸爸妈妈那样，把英语融入到生活里，这种沉浸式的输入最管用。

没条件的你也别愁，儿歌、绘本的原声音频，分级读物的音频，还有适龄的英文动画片，这些其实都是很好的资源。

你每天花个20分钟给孩子磨耳朵，让他在玩耍、吃饭的时候，耳边都英语的声音就好了。

但是一定要确保孩子听的是他听得懂的东西，有两个简单的标准能判断孩子是否达标👇

做到这两点，其实启蒙阶段就算稳了，孩子的语感基础也打牢了。

2.早期阶段。

磨耳朵磨够了，孩子就会不自觉地开始蹦几个单词，这说明他该进入早期阶段了，核心任务就是学自然拼读，掌握见词能读、听音能写的本事。

但这里有一个坑，很多家长都踩过：只让孩子学拼读规则，却不带着练规则，结果孩子学了一堆“a-e”发/ei/，“ck”发/k/, 他碰到单词还是不会拆、不会读，听写照样出错。

正确的做法是什么？

就是学完规则立刻去用，学完一组规则就带着孩子去读对应的解码书，把规则用起来。

其实，有非常多的分级读物都是解码书。

比如，这本书专门练字母“a”的发音👇

这本书就是练字母“c”的发音的👇

比如说，孩子学了“c-a-t→cat”，你就让他指着单词，一边拼一边认图，看着图片知道是猫。

当然，如果孩子的听说积累得非常好，其实也可以用一些简单的桥梁书来练手。

这时候，他就在阅读中把规则吃透，然后就进入到自主阅读了，因为他早在各种材料里反复练习了拼读规则、拼读能力，具备了非常强的自主阅读的能力。

3.进阶阶段。

这是孩子英语能力暴涨的黄金期，核心是用初章书做海量积累。

如果你留心看原版书，你会发现：初章书开始基本都是大套系，比如《神奇树屋》一上来就是几十本，《猫头鹰日记》也是几十本，都是一大套一大套的。

这是为什么呢？

因为这些系列的书希望用有趣的故事、连续剧一样的剧情，吸引孩子多去读，这样是不是词汇的重复率也高了，他读着读着就停不下来了，不知不觉就积累了大量的词汇和句型。

这个阶段有一个非常明确的量化目标：累计阅读要达到30万字，你别觉得这个数字吓人哈，其实孩子进入阅读状态之后，一天能读好几本。

一般来说，这类书一本大概在6000到1万字，按一本书1万字算，30本书不就30万字了吗？孩子读几个月就能达标了。

等孩子读完了几套出章书，你就会发现：他读英语读物的速度越来越快，词汇量翻了好几倍。

4.流利阶段。

积累了30万字，孩子就会自然的过渡到到流利阶段，这时候他的英语能力已经能变现了，这体现在两个层面👇

这个阶段的量化目标也是很清晰的，就是累积阅读量要突破60万字。

能到这一步，孩子的英语能力已经算上流利了，不管是校内考试还是日常交流，他都能轻松的去应对，家长再也不用为英语去操心了。

5.过关阶段。

这是英语学习的终极阶段了。

孩子能够自由阅读英文的章节书，不管是经典文学还是青少年读物，都能流畅地去读完，还能理解深层的含义，词汇量、表达能力几乎都能赶上母语者的水平。

这个阶段的核心标志是累积阅读量要达到160万字，比如说《哈利波特》一本书大概8.8万字，20本《哈利波特》就是160万字，其实对这个阶段孩子来讲并不难。

所以，我想强调一遍：英语学习真不用纠结几年级学到哪，不管是孩子几岁，你就按照启蒙、早期、进阶、流利、过关这五个阶段走，每一步都有明确的目标和获得感。

孩子的英语肯定就是稳步提升的，肯定可以超越同龄人。