【高斗云速记法】单词背三遍还忘？可能第一遍就错了

在辅导学生，尤其是备考KET的过程中，我深感词汇是绕不过去的基石，也是最难翻越的一座山。一篇短文里几个“拦路虎”，就足以让孩子的理解彻底崩塌。

而问题的根源往往在于：大多数孩子背单词，是在试图死记硬背一串孤立的“密码”。 没有上下文、没有声音、没有逻辑关联，这些密码在大脑里无处安放，注定被遗忘。

所以，如果单词背三遍还忘，问题真的可能出在第一遍的记忆方式上。

这些年，我从学生“背了就忘”的循环里，摸索出几个最朴素、但也最管用的方法。
没什么高深理论，就是一线教师的一点心得。

1.

背单词要放在短语词组或句子里，结合语境理解一起背诵。
我常在听写中发现：学生单独背会的单词，放在句子里就不会用；而背下的句子一旦拆开，里面的单词又不认识了。
所以，有效的记忆，必须“绑定语境”。

从背诵之初，就要把新单词放入它最常出现的短语或短句中，一同记忆。
这不仅是记住意思，更是初步掌握它的“用法”，让知识从一开始就是活的。

2.

建立发音和字母的联系，用熟词撬动生词。
很多孩子学过自然拼读，却不会用它来背单词。

我的要求是：见词能读，听音会写。

遇到新单词，先划分音节，用已知的发音规则去拼读，再对比标准录音自我纠正。特别要留意那些不符合常规的“特例”，重点标记。

当积累了一定词汇量，就要学会“家族记忆”。比如，学过了picture，再遇到 adventure，就要立刻意识到 “-ture” 这个字母组合是“老熟人”。用旧辅新知，记忆的负担会轻很多。

3.

坚信“好记性不如烂笔头”。
我一直觉得，书写是最好的记忆方式。

那种“觉得会了，一提笔却大脑空白”的感觉，恰恰说明记得不牢。

所以我的方法是：讲完一个词，背一遍，马上默写一遍。写不出来，就再看一眼书，再背，再写。第二个词背完后，必须把前两个一起再默写一遍。

这个边背边写、反复回想的过程，看似痛苦，但恰恰是记忆扎根的过程。

4.

要相信坚持和反复练习的力量。
背单词本质是一场与遗忘规律的赛跑。

指望一次记住永不遗忘，是不现实的。
单词背完就忘，很多时候是因为练习的次数不够多，背完没有去运用。

在背完单词后，听写或者做题过程中，要把不熟练或写错的单词单独抄下来，放在一起再重新背诵。

比如，可以借助那种根据艾宾浩斯遗忘曲线设计的作业本来辅助。在左侧写上要背诵的单词和中文，第2天、第7天、第15天把答案折起来，看着中文写英文，写不出来的单词再重复，直到记熟单词。

最终，一定要让单词在阅读和练习中被反复“遇见”和“使用”。只有被需要的知识，才会被大脑长期留存。

总结
以上这些，不是什么速成秘诀，只是我在教学过程中，摸索出的一些踏实路径。
希望能给正在为单词发愁的你和孩子，带来一点切实的帮助。

现在注册的新用户可获体验大礼包，给我们一个机会，也给孩子一个能够高效快速提分的机会！！

①资料是48个国际音标；

②资料是100个单词记忆；

③根据您孩子的学习，给您做一个合理的方案和规划；

④给孩子做一个一对一线上的背单词体验课，让孩子瞬间爱上背单词。

请留下联系方式或是直接加我好友

我来安排时间给孩子做一对一的学习规划与体验。

孩子学习过程中有任何疑问，相信我一定能够帮到孩子！