英语老师告诉你英语如何学更高效

初一英语就不好的孩子，一定是小学英语就有问题，基本五年级以后就落下了，不仅仅是学生自己没在意，很多家长也觉得小学无所谓，别人家的孩子98 99，你的孩子92 93，你当时觉得孩子就是马虎，中学自然就好了。其实差距不单单是6、7分，是孩子的基础、学习习惯、学习态度都差一截。

天赋，基因，后天培养。每个人天赋不一样，擅长的科目也不一样，家长需要理性客观对待和引导。 最近在沉浸式学习根据孩子的性格和天赋引导学习，后面陆续输出这些干货，用对方法陪伴引导孩子无痛健康学习成长

上课认真听讲，课后复习，真的太重要了。英语本身就是积累学科，如果孩子基础一旦落下，日复一日，孩子到后面根本听不懂老师在讲什么，考试看不懂文章，做不对题目。

错题本。孩子第一次做错的，一般第二次还会做错。我的学生我都会要求整理错题，今天讲过的错题，一定要把错题整理好，一周后重新做，能准确无误的做出来，这才是掌握了。 而且错题一定要高效整理，写出错因和涉及的知识点。

用心比用功更重要。有些孩子每天学到半夜，你感觉她很用功，成绩却不太好，为什么？属于“假用功”现象，老师讲完，不用出教室就会忘，完全没记在心里。

积累自己的弱项。有些孩子有很多习题册，但是没有完成任何一本，三分钟热度，做了几题就扔在一边，而且永远只挑自己会做的题，不会做的看都不看。

初中阶段，英语所有题型都离不开2000词汇和24个大专题，以及阅读理解能力这三大根基，缺一不可。很多英语不好的孩子，语文也不好，因为英语和语文都是文科类学科，需要大量积累，如果孩子英语没有积累好，大概率语文也没有去积累。

有一些学生跟我说，学好英语有什么用，以后他不出国也用不到，但是……现在英语是世界上蕞广泛使用的语言，英语学好了，可以让孩子可以接触到的世界更大，未来出到社会有更多更好的选择权。

除了成绩，也别忽视对孩子品格和思维的教育。我有个学生学习很差，英语五六十分，但是我依然喜欢她。很懂礼貌，看见老师都会打招呼，下课会带走自己的垃圾，逢年过节会给你祝福。相反，有学习不错的孩子，很没有礼貌，经常抱怨父母、学校老师和同学，懂得都懂

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